<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000002050</controlfield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">001-00016-001-00016-CL1</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="005">20200706043150</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0720000002</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Kinerja Guru</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Supardi</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="250" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">ed. 1, cet. 1</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">316 hlm :</subfield>
      <subfield code="b">xiii, 20x13.5 cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Jakarta :</subfield>
      <subfield code="b">Rajawali Pers,</subfield>
      <subfield code="c">2013</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.1</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371.1 SUP k</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">9789797696078</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Guru dan Pengajaran</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Kinerja Guru</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="600" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Supardi</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="505" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Kinerja guru ditentukan oleh faktor supervisi kepala sekolah, pemahaman terhadap kurikulum serta iklim kerja yang tercipta di sekolah. Kinerja guru mempengaruhi mutu sekolah. Supervisi merupakan faktor ekstrinsik yang berkontribusi terhadap motivasi kerja, prestasi, dan profesionalisme guru. Terdapat hubungan posifif dan paralel antara iklim belajar sekolah dengan efektivitas sekolah. Pemahaman guru terhadap kurikulum mempengaruhi kinerja guru. Guru dituntut memiliki pemahaman (kemampuan membedakan, memperluas, menerangkan, menyimpulkan, memberi contoh, mengklasifikasikan konsep-konsep kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan) serta kemampuan menjabarkan, mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum.</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
